Fachbegriffe

Fachbegriffe spielen im Forschungsalltag eine wichtige Rolle, sie dienen innerhalb einer Disziplin der präzisen, eindeutigen Kommunikation und verweisen in kondensierter Form auf Wissen. Für Nicht-Fachleute sind sie aber schwer verständlich, vor allem dann, wenn sie sich in Texten häufen.
Fachbegriffe mit Blick auf Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

In wissensvermittelnden Texten kann kaum auf Fachbegriffe verzichtet werden, immerhin sind sie in der jeweiligen Disziplin zentrale Bedeutungsträger und dienen einer präzisen Kommunikation. Ziel sollte es aber sein, Fachbegriffe in wissensvermittelnden Kontexten so einzubetten, dass die Texte dennoch verständlich sind. 

Definition: Was sind Fachbegriffe?

Fachbegriffe sind Wörter, deren Bedeutung innerhalb eines Fachgebiets spezifisch festgelegt und definiert ist. Sie verweisen in kondensierter Form auf komplexes fachliches Wissen und sind damit sehr voraussetzungsreich. Zudem werden mitunter dieselben Ausdrücke in verschiedenen Disziplinen mit unterschiedlichen Bedeutungen belegt, was sie auch für Wissenschaftler:innen fremder Fachgebiete oft tricky macht. Deswegen spielt der Verwendungskontext eine wichtige Rolle.

Beispiele

Dekarbonisierung in der Klimaforschung, Hypoxie in der Medizin, Supraleitung in der Chemie

Ein Beispiel für einen Fachbegriff, der in den Disziplinen unterschiedlich verwendet wird, ist Atlas. In der griechischen Mythologie ist Atlas einer der Titanen, in der Geografie ist damit ein Werk mit geografischen Karten gemeint, in der Medizin wird damit der erste Halswirbel bezeichnet.

Wann werden Fachbegriffe problematisch?

Schwierig wird es vor allem dann, wenn Fachbegriffe auf sehr abstrakte und komplexe Sachverhalte verweisen (z. B. Geoengineering), in verschiedenen Disziplinen verschiedene Bedeutungen haben (z. B. Isotopie in Chemie vs. in der Linguistik) oder es gleichlautende Alltagswörter gibt und man ihren fachlichen Charakter womöglich nicht sofort erkennt (z. B. biologisch Art). Eine besondere Herausforderung entsteht, wenn Fachbegriffe kombiniert werden mit Schachtelsätzen, Nominalisierungen, Passiv usw. oder wenn sich die Fachbegriffe sehr stark in einem Text häufen. Um Nicht-Fachleuten das Verstehen zu erleichtern, bieten sich verschiedene Techniken an:

  • Vermeiden Sie den Fachbegriff, indem Sie ihn umschreiben und alltagssprachlich definieren. Knüpfen Sie dabei an Allgemeinwissen an.
  • Nennen Sie zuerst den Fachbegriff im Text und erklären Sie ihn im Nachgang in einem Folgesatz.
  • Erklären Sie zunächst den wissenschaftlichen Sachverhalt alltagssprachlich und führen Sie danach den dazugehörigen Fachbegriff ein.
  • Überlegen Sie, wie zentral den Fachbegriff für das Verständnis des Gesamttextes ist. Verzichten Sie auf nicht notwendige Fachbegriffe.
  • Alternativ kann es hilfreich sein, auf Metaphern oder Analogien zurückzugreifen, um einen Fachbegriff zu vermeiden.
  • Natürlich ist es auch möglich, Fachbegriffe zu verwenden, ohne sie zu erklären oder zu umschreiben – vor allem wenn sie durch den Kontext verstehbar sind.

Die Verwendung von Fachbegriffen hängt auch davon ab, wie relevant der in den Fachbegriffen steckende Sachverhalt für das Verständnis des Gesamttextes ist. Wenn er wichtig ist, um die zentrale Botschaft des Textes verstehen zu können, sollte er erklärt werden; andernfalls kann auch auf eine Erläuterung verzichtet werden. 

Weil kommunikative Eindeutigkeit wichtig ist, können Fachbegriffe wiederholt werden, auch wenn es stilistisch nicht besonders schön ist. Es ist jedoch nicht sinnvoll, im selben Text zwischen anaerob, anoxisch und ohne Sauerstoff/mit wenig Sauerstoff oder zwischen Mikroorganismen und Mikroben zu wechseln, da nicht vorausgesetzt werden kann, dass die Zielgruppe verschiedene Begriffe für denselben Sachverhalt kennt. Ob Formulierungsalternativen sinnvoll und angemessen sind, hängt dabei vom erwarteten Wissensstand der Leser:innen ab.

Prüffragen für die Textarbeit 
  • Muss der Fachbegriff verwendet werden oder kann stattdessen auf ein alltagssprachliches Wort, eine Umschreibung, eine Metapher, einen Vergleich oder eine Analogie zurückgegriffen werden?
  • Ist ein verwendeter Fachbegriff so in den Text eingebettet, dass er durch den Kontext potenziell verstanden werden kann?
  • Ist der Fachbegriff wichtig für das Gesamtverständnis bzw. die zentrale Botschaft eines Textes? Wenn ja, ist er verständlich erklärt?

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